我院举办“如何上好第一节课”主题教研活动
2月21日下午，我院在致远楼11号会议室举办了以“如何上好第一节课”为主题的教研活动。本次教研活动旨在提升教师教学水平，优化课堂教学效果，为新学期的教学工作奠定坚实基础。学院教师参加了此次活动，并分享了自己的教学经验与心得。
本次活动由胡静寅院长主持。她强调，第一节课是教师与学生建立联系的关键环节，直接影响学生对课程的兴趣和后续学习效果。因此，如何上好第一节课是每位教师都需要深入思考和实践的重要课题。胡院长结合自身多年的教学经验，以《国际经济学》为例，详细分享了自己如何上好第一节课的经验。她从课程介绍、学习方法、考核方式和课程用途四个方面展开，通过精心设计的教学环节，帮助学生逐步了解课程内容并激发学习兴趣。她以当前最新的经济贸易形势、数据和政策为切入点，引导学生思考国际经济学的现实意义。通过从宏观到微观的讲解，学生不仅了解了整个学科的概貌，也对每一章节的具体内容有了初步认识，逐步明确了“为什么学、学什么、学了能干什么”的核心问题。胡院长的第一节课课堂内容生动有趣，通过层层递进的方式，引导学生逐步深入理解课程的核心价值。她的教学方法不仅激发了学生的学习兴趣，也为他们后续的学习奠定了坚实的基础。
随后，刘抒聪老师以《EDI电子数据交换实验》课程为例，分享了自己在第一节课中的教学经验。他强调，第一节课不仅是知识的传授，更是师生关系的初步建立，是激发学生学习兴趣和动力的关键环节。刘老师建议，教师可以通过提问、讨论等互动方式，引导学生主动思考并参与课堂。他通过生动的案例和实际应用场景，向学生阐述EDI技术在行业中的重要性和广泛应用，让学生直观感受到课程的价值。他结合当前行业发展趋势和就业市场需求，向学生展示掌握EDI技术后的职业发展前景。通过这种方式，学生不仅能够明确学习目标，还能增强学习的内在动力。
郭鹏辉老师从课堂管理、课程介绍和课程重点等维度分享了自己的教学见解。她首先强调了课堂纪律的重要性，认为良好的课堂管理是高效教学的基础。在课程介绍方面，她建议在第一节课时，以清晰的逻辑和生动的案例向学生介绍课程的整体框架、课程重点以及学习意义，帮助学生快速建立对课程的认知。她认为，教师应在第一节课中明确告知学生成绩评定标准，例如出勤、考试、作业等各项占比及其具体要求。通过这种方式，学生能够从一开始就明确学习方向，有的放矢地规划学习进度，从而提高学习效率。
通过本次教研活动，教师们不仅收获了宝贵的教学经验，也进一步明确了新学期教学工作的方向和重点。本次教研活动的成功举办，为我院教师提供了一个交流学习的平台，也为新学期的教学工作注入了新的活力。未来，我院将继续开展形式多样的教研活动，不断提升教学质量，助力学生全面发展。
